OWOCE SADÓW

Witajcie ! :)

Zazwyczaj na przełomie września i października omawiamy z dziećmi na zajęciach temat owoców i warzyw. 

W dzisiejszym wpisie chciałbym się z Wami podzielić pomysłami i materiałami, które przygotowałem do tego tematu.

Planuje z dziećmi wybrać się na pobliski targ z owocami, gdzie będziemy mogli obejrzeć owoce.

Razem z dziećmi będziemy oglądać i rozpoznawać owoce, a także wskazywać te, które rosną w Polsce oraz te, które sprowadza się do nas.

Przy okazji dzieci dowiedzą się, jak wygląda praca ekspedientki.

Przygotowałem dla Was również plansze z owocami, które możecie pobrać poniżej.  Przygotowałem również plansze z owocami egzotycznymi, które również znajdziecie do pobrania poniżej. Natomiast zabawy, jaki możecie wykorzystać przy temacie z owocami egzotycznymi znajdziecie niebawem na blogu ! :) 

Karty do pobrania tutaj .

Dostępna również inna wersja kart (bez napisu) :

Karty do pobrania tutaj .

Oto kilka innych pomysłów na zabawy z dziećmi:

1. "Zaczarowany worek" 

Nauczyciel pokazuje owoce, które potem będzie wkładać do zaczarowanego worka. Zadaniem dzieci jest nazwanie i określenie ich kształtu.

Następnie wskazane dziecko przez nauczyciela, wkłada ręce do worka i bez wyjmowania go stara się odgadnąć , co to za owoc. Po podaniu nazwy, wyjmuje owoc z worka i razem z grupą sprawdzamy, czy dane dziecko, odgadło dany owoc.

Poprawną odpowiedź możemy nagrodzić brawami .

2. "Sałatka owocowa"

Dzieci siedzą w kole, nauczyciel przydziela dziecku nazwę jednego z tech owoców (banan, jabłko, śliwka). Nauczyciel siedzi w środku koła i wymienia nazwy dwóch z tech owoców, np. śliwka i banan. Dzieci będące tymi owocami zamieniają się miejscami. Po kilkakrotnym powtórzeniu nauczyciel podaje hasło: "Sałatka owocowa!" Wówczas wszyscy szukają dla siebie innego miejsca w kole.

Możemy do tej zabawy zastosować krzesełka (ustawione w kole). Wówczas, gdy nauczyciel wypowie słowa: "Sałatka owocowa!" wszystkie dzieci szukają dla siebie nowego miejsca w kole. Osoba dla której zabraknie krzesełka siada na środku koła. 

3. "Pomarańcze do kosza"

Zabawa ta polega na celowaniu  i prawidłowego rzutu do celu.  Prosimy dzieci aby ustawiły się w kole. Każdemu dziecku przydzielamy piłeczkę lub woreczek gimnastyczny. W środku koła leży obręcz, a dzieci kolejno celują i rzucają piłki do obręczy.

4. " Owocowe ślady"

Do tej zabawy będziemy musieli przygotować kontury owoców wycięte z papieru.

Rozkładamy na dywanie kontury owoców w określonym przez nas układzie, np.: banan-jabłko- ananas-banan-jabłko.

Zadaniem dzieci jest dokończenie rytmu zaczętego przez nas, gdy rytm zostanie ułożony przez dzieci, wyjaśniamy, że każdy owoc ma swój  ruch np.: banan - tupnięcie,  jabłko- klaśniecie, ananas- podskok. Prosimy dzieci, aby ruszały się tak, jak wskazują na to kolejne obrazki z owocami. 

5.  "Czapka niewidka"

Jest to moja ulubiona zabawa. Cała zabawa polega na tym, że wykonujemy czapkę niewidkę z krepy bądź kartonu, możemy wykorzystać nawet jakiś kapelusz. Czapka niewidka będzie potrzebna do zasłaniania drobnych przedmiotów, np. do owoców ;) .

Pokazujemy dzieciom owoce, które przynieśliśmy do przedszkola, a zadaniem dzieci będzie je nazwać. Układamy owoce w pewnej odległości od siebie, aby można było je było swobodnie zakryć czapką, Zadaniem dzieci jest zapamiętanie \, gdzie jest który owoc. 

Zaczynamy zabawę rymowanką:

"Czapka niewidka 

nie jest ładna,

choć niebrzydka.

Zasłoni, zakryje coś.

Jeśli wiesz co, to się zgłoś."

Dzieci zamykają oczy i pochylają się do przodu, a prowadzący nakrywa czapka jeden ze znajdujących się na stole owoców. Dzieci, które odgadną, jaki owoc jest ukryty pod naszą czapką niewidką, podchodzi do nas (nauczyciela) i na ucho lub na głos podaje jego nazwę, a w nagrodę otrzymuje za to punkt np.: patyczek czy żeton. Możemy po kilu powtórzeniach możemy zmienić układ kolejności owoców lub dołożyć owoce. 

Na zakończenie zabawy liczą swoje punkty.

6. "Drzewa w sadzie" 

Dzielimy dzieci na dwie grupy: dzieci - drzewa i dzieci-liście.

Drzewa zakładają zielone szarfy i stoją nieruchomo. Wystukujemy na tamburynie rytm, dzieci - liście biegają po sali - uważają, by nikogo nie potrącić. Gdy dźwięk tamburyna cichnie, dzieci - liście zwijają się kuleczkę  przy najbliższym drzewku (dziecku) . Po kilkakrotnym powtórzeniu zabawy, następuje zamiana ról.

Jesienne zabawy - sprawdzone pomysły.

Witajcie !

Chciałbym się z Wami dzisiaj podzielić moimi ulubionymi zabawami, które mogą Wam się przydać na wrześniowych zajęciach w przedszkolu.

"Wiewiórki do dziupli"

Zadaniem dzieci jest dobranie się trójkami, dwoje z nich staje naprzeciwko siebie, chwytając się za ręce (to dziupla). Trzecie dziecko staje w środku (jest wiewiórką). Jedna wiewiórka z całej grupy nie ma dziupli.
Na nasze hasło "WIEWIÓRKI Z DZIUPLI" - wiewiórki poruszają się swobodnie między dziuplami i innymi wiewiórkami. Na hasło nauczyciela: "WIEWIÓRKI DO DZIUPLI" - dzieci skrywają się w najbliższej dziupli, natomiast jedno dziecko pozostaje bez dziupli. Zabawę możemy powtarzać kilka razy, za każdym razem, może zmniejszać ilość dziupli.

"Pająk i muchy"

Dzieci - muchy biegają z brzęczeniem w różnych kierunkach, na hasło: "PAJĄK IDZIE" - dzieci nagle zastygają w bezruchu. Chętne dziecko - pająk wychodzi na poszukiwanie, obserwując bacznie, obchodząc muchy, jeśli któreś dziecko drgnie, pająk zabiera muchę do swojej sieci (np. pod ścianę).

"Tratwa"

Rozkładamy na podłodze stare gazety (najlepiej formatu A2). Nasze gazety zamienią się w tratwy  na morzu. Dzieci biegają swobodnie między tratwami (gazetami). Na hasło nauczyciela: "POWÓDŹ" - dzieci wskakują na najbliższą tratwę. Dzieci starają się utrzymać, tak aby żadne dziecko nie było poza nią.

"Iskierka"

Dzieci wraz z  nauczycielem stoją w kręgu , trzymając się za ręce. Nauczyciel ściska rękę dziecka, który drugą ręką ściska dłoń następnej osoby., uścisk - iskierka jest kolejno przekazywana, aż  wróci do osoby, która nam ją wysłała ( w tym przypadku nauczyciela).
Przy tej zabawie, musimy być czujni, aby uściski nie były zbyt mocne ;)

"Piłeczka" 

Dzieci stoją w kole i podają sobie kolejno piłkę lub maskotkę, mówiąc: Mam na imię .... Następnie dziecko wypowiada swoje imię i podaje piłkę swojemu koledze siedzącemu obok, wypowiadając jego imię Mam na imię ...., podaje piłkę (tu wymienia imię kolegi siedzącego obok).

Bajkoterapia - metodą XXI wieku

Dzieci uwielbiają bajki. Sami często w wolnych chwilach w przedszkolu czytamy dzieciom książeczki z różnymi bajkami czy opowiadaniami. Tego typu literatura jest doskonałym sposobem na przekazywanie najmłodszym pewnej wiedzy oraz zasad, które obowiązują w naszym świecie.

Bajkoterapia to inaczej terapia przez bajki. Jej głównym celem jest odbudowanie pozytywnego u dziecka obrazu świata i własnej osoby. Metoda ta również może pomóc w radzeniu sobie z trudnymi sytuacjami. Takimi, które wywołują lęk u najmłodszych. Idealnym przykładem tego może być np. pierwszy dzień w przedszkolu. Wiem z nauczycielskiego doświadczenia, że pierwsze dni w nowym miejscu, jakim jest przedszkole, mogą być niezmiernie trudne. W takiej sytuacji niezastąpioną metodą jest bajkoterapia.

Metoda ta zyskała popularność wśród nauczycieli wychowania przedszkolnego. Po pierwsze jest bardzo prosta, a po drugie jest uwielbiana przez dzieci! :) Przecież bajki dostarczają wiele radości, uczą również pewnych zasad i reguł zachowania, rozwijają wyobraźnię oraz pozwalają poznać prawdziwy świat.

Musimy jednak pamiętać, że w bajkoterapii teksty muszą ukazywać jasną sytuację, która pozwoli uświadomić dziecko, że problem z którym się boryka, dotyczy także innych osób.

Przeglądając ostatnio ofertę wydawnictwa MAC Edukacja, którą z serca bardzo polecam, znalazłem kilka fajnych książeczek dla dzieci, które uczą a jednocześnie bawią i dają ogromną radość ! :)

Pierwszą książeczką, którą pokochałem wraz z moimi dziećmi w przedszkolu to „Świat w piżamie”. Autorką tej książki, jest Justyna Drobkiewicz. Głównym bohaterem książki jest czteroletni Krzyś. Każdego wieczoru, tuż przed pójściem spać, rozmyśla na temat tego, co dzieje się w nocy, kiedy ludzie i miasto przygotowują się do snu.

Czytając pierwszą stronę książki, dzieci wraz z Krzysiem dowiadują się, że nie wszyscy w nocy śpią. Wraz Krzysiem odkryją się również, że piekarz nie śpi w nocy oraz pozna wiele innych, interesujących ciekawostek, co dzieje się w nocy i czy tak naprawdę wszyscy w nocy śpią. :)

Książka jest świetna i super sprawdzi się w przedszkolu!

Kolejnymi świetnymi książkami są „Opowieści z Krainy Potworów” oraz „Powrót do Krainy Potworów”.

Jak wiemy dzieci uwielbiają potwory. Sam je uwielbiam! ;) Potwory sprawdzają się na każdych zajęciach, wykorzystuje je nawet na zajęciach językowych.

Książka „Opowieści z Krainy Potworów” przedstawia przygody przesympatycznych potworów, Irka, Bartka, Bulbona i Alberta. :) Nasi przesympatyczni bohaterowie mieszkają na skraju Mrocznego Lasu. Głównym ich zajęciem jest pieczenie bułeczek w ognisku i pogryzanie landrynek. Oczywiście potwory przeżywają także różne ciekawe przygody, np. z szaloną kaczką, która uważa, że jest prawdziwą śpiewaczką operową.

W tej książce autora Marcina Pałasza, znajdziemy następujące historie i przygody:

• O czym marzy Bratek ?
• Co dręczy Irka ?
• Wolny jak ptak;
• Kłopoty to nasza specjalność.

Drugą częścią książki „Opowieści z Krainy Potworów” jest „Powrót do Krainy Potworów”. Nasze potworki nadal mieszkają na skraju Mrocznego Lasu i wciąż przeżywają niezwykłe przygody. Łysa Kaczka stale liczy na rozwój swojej wokalnej kariery, Ciocia Alberta ciągle usiłuje upiec kurczaka.

W drugiej części znajdziemy:

• Wszystko ma początek;
• Potwory chcą pomagać;
• Zaklęcia roztargnionego czarodzieja;
• Muma też potrafi zaskoczyć;
• Prawie wszyscy są zadowoleni.

Razem z potworami dzieci przeżyją wiele przygód i emocji, uczą się, jak radzić sobie w trudnych sytuacjach, cieszą się chwilą, gdy bohater znajdzie szczęśliwe rozwiązanie problemu.

Ostatnią pozycją wydawnictwa MAC Edukacja jest już książka przeznaczona dla dzieci wieku wczesnoszkolnym, ale Przedszkolaki również świetnie sobie z nią poradzą.

„O przygodach Ady i Adama” - książeczka, ta opowiada historie z życia dwójki rodzeństwa – Adama, który jest uczniem III klasy, i jego młodszej siostry, Ady.

Przygody naszych bohaterów ukazują nam różne dziecięce problemy, takie jak wizyta u dentysty. Przygody Adama i Ady pokazują dzieciom, jak radzić sobie w trudnych sytuacjach. Pozawalają także zrozumieć dzieciom, że wcale nie trzeba być dorosłym, żeby zmienić świat na lepszy.

W książce autorstwa Pawła Beręsewicza znajdziemy m.in. historie:

• „Wilk Morski”
• „Kłopot Oli”
• „Piórnik”
• „Rozum pod kaskiem”
• „Zielnik”
• „Wernisaż”
• „Nie chcę do dentysty”
• „List”
• „Prawa dziecka'

W sumie w całej publikacji znajdziemy 41 krótkich opowiadań.

Cechą charakterystyczną opisywanych przeze mnie publikacji z wydawnictwa MAC Edukacja przeprowadzanie dziecka przez proces radzenia sobie z sytuacjami trudnymi. Drogę tę najmłodsi dobywają wraz z sympatycznymi bohaterami, z którymi mogą się utożsamiać.

Wato także podkreślić, że publikacje zostały tak opracowane, aby pomagały dzieciom zrozumieć swoje emocje.

Pamiętajmy, że bajkoterapia daje poczucie szczęścia i pozwala zapomnieć dziecku o otaczającym, go świecie oraz pokazują wzory radzenia sobie w różnych niełatwych sytuacjach.

Mam nadzieję, że mój post zachęci innych nauczycieli do wprowadzania bajkoterapii i pracy z nią na swoich zajęciach! :)

School domino & memory

Witajcie ! 

Początek roku szkolnego zbliża się wielkimi krokami, ostatnie tygodnie poświęcam na przygotowanie nowych materiałów na zajęcia. 
Pamiętacie moje School Flashcards?  

które możecie pobrać  tutaj .

Dzisiaj natomiast  mam dla Was domino i karty do gry w memory związane właśnie z tematem School, który będę omawiać w połowie września :) .

Karty do gry w domino :

Karty do pobrania tutaj.

Karty do gry w memory:

Karty do pobrania tutaj.

Mam nadzieję, że przygotowane materiały będą dla Was przydatne i chętnie wykorzystacie je na zajęciach! :) 

Action Songs - part 2

Witajcie !

Dzisiaj przedstawiam Wam drugą część moich ulubionych piosenek ruchowych, które wykorzystacie na zajęciach językowej w każdej grupie wiekowej. Pierwszą część moich ulubionych piosenek możecie znaleźć tutaj . Niektóre piosenki to wielkie chiciory ! ;)  Mam nadzieję, że moje playlisty będą pomocne w nowym roku szkolnym ! :)

                                          

KOLOROWY START

Witajcie !

Już niebawem wakacje  za nami, niektórzy z nas stoją przed wyborem nowego programu nauczania oraz przygotowanych do niego kart prac, czyli nowego pakietu.

Dzisiejszy rynek jest bardzo bogaty w ofertę do wychowania przedszkolnego, nauczyciel ma możliwość wyboru pakietu i dostosowania go do możliwości swoich dzieci.

Do stworzenia tego postu zainspirował mnie nowy pakiet wydany przez wydawnictwo MAC Edukacja. 

Autorką tego cyklu jest ceniona autorka Wiesława Żaba-Żabińska.

Osobiście uwielbiam wszystkie publikacje autorstwa pani Wiesławy ;) .

Zawsze są na wysokim poziomie merytorycznym. Często sięgam po jej wskazówki, jak pracować na zajęciach z dziećmi bądź jak wprowadzić dane zagadnienie.

Doświadczenie autorki w nauczaniu najmłodszych dzieci jest ogromne.

„Kolorowy Start” - to nowy cykl dla przedszkoli, opracowany dla wszystkich grup wiekowych, tj. od trzylatka do sześciolatka.

Dzisiaj chciałbym bliżej przyjrzeć się pakietowi dla pięciolatka i sześciolatka.

Bohaterami cyklu dla najstarszych dzieci są przedszkolaki Mikołaj i Lena, która jest właścicielką jamnika Lalusia oraz dzieci z grupy przedszkolnej. Bohaterowie towarzyszą dzieciom przez cały rok pracy z „Kolorowym startem”.

Najlepszym atutem tego pakietu jest to, że podczas pracy z grupą mieszaną możemy dostosować do każdego dziecka karty pracy, odpowiednie do jego wieku. Jest to możliwe dzięki temu, że „Kolorowy start” łączą wspólne kręgi tematyczne w każdej grupie wiekowej. Tak więc, gdy dziecko rośnie, rozwija się, wraz z nim rozbudowywane są treści cyklu „Kolorowy start”;).

Autorka cyklu stawia na aktywność dzieci. „Kolorowy start” proponuje nauczycielowi niestandardowe rozwiązania. Zachęca do podejmowania niekonwencjonalnych rozwiązań.

Pakiet KOLOROWY START DLA 5- i 6-latka to:

• książeczka do pracy zbiorowej lub grupowej
• karty pracy, cz.1-4
• wyprawka plastyczna
• oraz dodatkowo do wyboru: zeszyty przygotowujące do nauki czytania, pisania i liczenia .

W pakiecie podoba mi się to, że poza kartami pracy, została również przygotowana książka do pracy grupowej, którą dzieci wykonują wspólnie przy stoliku, czy na dywanie. Uważam, że takie rozwiązanie uczy dzieci pracy z książką, współpracy w grupie, czy wypowiadania się na różne tematy.

W książce znajdziemy opracowane wszystkie obszary zawarte w podstawie programowej MEN.

Kolejnym komponentem dla dziecka są karty pracy. W tym pakiecie karty pracy opracowane są na każdą porę roku (jesień, zimę, wiosnę, lato). Każda z czterech części składa się z 80 kart pracy. W kartach bardzo podoba mi się to, że znajdują się w nich bardzo ciekawe ćwiczenia grafomotoryczne, które rozwijają sprawność manualną, znajdziemy również sporo ćwiczeń rozwijających logiczne myślenie, czy także rozróżnianie pojęć. Treści zawarte w kartach pracy pozwalają dzieciom na analizowanie, porównywanie, czy klasyfikowanie.

Elementem składowym pakietu jest także wyprawka plastyczna. Jest SUPER ! :)

W teczce znajduje się aż 60 kart, w których znajdziemy między innymi:

• litery
• cyfry
• figury geometryczne
• puzzle
• historyjki obrazkowe
• kolorowanki
• prace plastyczno-techniczne
• liczmany
• tablice z serii Owocna Edukacja
• reprodukcje obrazów
• w teczce znajdziemy również kolorowanki wodne ;) - Super sprawa ! :) Powiem szczerze, że pierwszy raz spotkałem się z tym w pakietach dla dzieci ;)

Dzięki tym kartom, dzieci mogą zginać, wycinać, sklejać itp. - ćwiczymy przede wszystkim motorykę małą.

Kolejnym ciekawym elementem pakietu są dodatkowe zeszyty, które nauczyciel otrzymuje dla każdego dziecka. Przygotowują one do nauki czytania, pisania i liczenia. To bardzo pomocne, gdy pracujemy z grupą mieszaną wiekowo 5- i 6-latków.

Spośród sześciu zeszytów możemy wybrać:

• Przygotowanie do czytania (dla 5-latków)
• Nauka czytania (dla 6-latków)
• Przygotowanie do pisania (dla 5-latków)
• Nauka pisania (dla 6-latków)
• Przygotowanie do liczenia (dla 5-latków)
• Nauka liczenia (dla 6-latków)

Moim zdaniem jest to świetne rozwiązanie dla dzieci w grupach mieszanych wiekowo. Zeszyty ułatwiają pracę nauczycielowi, gdyż nie musi poświęcać tyle czasu na przygotowanie dodatkowych materiałów dla 6-latków, czy 5-latków.

Czy już wspomniałem, że KOLOROWY START to bogata seria ? ;)

Wydawca przygotował również dwie dodatkowe wyprawki:

• Wyprawka „Pokaż mi świat”, w skład której wchodzi 12 tablic, na których znajdziemy karty przedstawiające środowisko naturalne oraz 16 kart pracy dla dzieci. Ćwiczenia w wyprawce mają za zadanie pokazać dziecku środowisko społeczno-przyrodnicze.
• Wyprawka „Czytam, piszę, liczę”. W tych materiałach znajdziemy pomoce przygotowujące do nauki czytania, pisania oraz liczenia. W wyprawce także znajdziemy broszurę, materiały do inscenizacji, co bardzo mi się podoba ! :) Dzieci bardzo lubią odgrywać scenki, wcielać się w różnych bohaterów, więc pomysł jak najbardziej na plus ;)

Jak co roku wydawnictwo MAC Edukacja przygotowuje dla nauczycieli bogatą obudowę metodyczną.

„KOLOROWY START” DLA NAUCZYCIELA TO:

• Przewodniki metodyczne dla nauczyciela, cz. 1-4.

Ja, jako młody nauczyciel wychowania przedszkolnego, uwielbiam przewodniki pani Wiesławy Żaby-Żabińskiej. Publikacje autorki są zawsze świetnie opracowane, na wysokim poziomie merytorycznym. Przewodniki są doskonałą inspiracją dla młodych nauczycieli, ale również i bardziej doświadczony nauczyciel znajdzie w nich dużą dawkę pomysłów na zajęcia.

W przewodnikach metodycznych zawarto szczegółowe scenariusze zajęć dziennych, które zawierają mnóstwo wierszy, opowiadań do wykorzystania na zajęciach . Znajdziemy również zapis nutowy piosenek i teksty piosenek.

• Kolejną publikacją dla nauczyciela są „Wpisy do dziennika” – świetna sprawa

Bardzo fajne, że wydawca pomyślał, o wersji drukowanej takich materiałów, gdyż zaoszczędza to nauczycielowi mnóstwo czasu na drukowanie takich dokumentów.

• Nauczyciel pracujący na „KOLOROWYM STARCIE” otrzymuje również zestaw płyt muzycznych (cz.1-3).

Na płytach nauczyciel znajdzie nagrania piosenek w wersji wokalno-instrumentalnej oraz w wersji instrumentalnej. Dodatkowo na płytach znajdziemy podkłady muzyczne do zabaw, nagrania odgłosów przyrody, czy także fragmenty utworów muzyki poważnej.

• Nauczyciel również otrzymuje do pracy zestaw tablic demonstracyjnych do pracy z dziećmi. W skład zestawu wchodzą 42 tablice formatu A2. W tablicach między innymi znajdziemy: zapoznanie dzieci z zadami ruchu drogowego, przedstawienie środowiska społeczno-przyrodniczego, instrumenty muzyczne i wiele innych.

Do pakietu „KOLOROWY START” został również przygotowany pakiet do języka angielskiego „START WITH FLUFFY!”.

Już niedługo na Małych Odkrywcach, pojawi się wpis na temat angielskiego w przedszkolu ! :)

Więcej informacji możecie znaleźć na stronie wydawnictwa:

www.mac.pl

Mam nadzieję, że chociaż trochę przybliżyłem Wam temat Kolorowego startu dla najstarszych Przedszkolaków.

Te osoby, które jeszcze nie dokonały wyboru podręcznika lub miały jakiekolwiek obawy przed wyborem tego cyklu, to mam nadzieję, że mój wpis rozwiał Wasze wszystkie wątpliwości i obawy.

Uważam, że praca z Kolorowym startem będzie wielką przygodą dla dzieci, jak i dla nas samych – nauczycieli wychowania przedszkolnego ! :)

„Zabawa jest nauką, nauka-zabawą.

Im więcej zabawy, tym więcej nauki”

Glenn Doman